Mise en application de notions de base en marketing telles que l'analyse externe et interne, les facteurs explicatifs du comportement du consommateur et l'identité de marque ;
Développer l'esprit de synthèse des apprenants et la capacité à rechercher et identifier l'information pertinente dans une liasse documentaire composée d'éléments variés (textes, images) présentant des niveaux de difficulté d'analyse différents ;
Adhésion des apprenants par l'étude d'une série connue faisant partie de leur écosystème ;
Reconnaissance par les apprenants que les problématiques marketing se trouvent dans des sujets d'intérêt pour eux et pas uniquement dans la théorie ;
Développement du goût pour la lecture et l'esprit critique des apprenants grâce à des textes actuels et accessibles.
Amélioration des capacités rédactionnelles et de structuration de la pensée des apprenants.
Evaluation sommative des apprenants.

SWOT, diagnostic, analyse interne, analyse externe, identité de marque, comportement du consommateur

Étudiants en école de commerce (en particulier aux niveaux L1, L3 ou M1 suivant le degré de spécialisation des formations suivies), en 1re ou 2e année d'IUT, de BTS ou en CPGE ECP ou ECT.

Activités cinématographiques, vidéo et de télévision

Durée d'utilisation : 2 heures. Cas fil rouge. Cas d'examen