La mise en application de notions de base en marketing telles que l'analyse externe et interne, les facteurs explicatifs du comportement du consommateur, le marketing stratégique et l'identité de marque ;
Développer l'esprit de synthèse des apprenants et la capacité à rechercher et à identifier l'information pertinente dans une liasse documentaire composée d'éléments variés présentant des niveaux de difficulté d'analyse différents ;
La mise en contact des apprenants avec plusieurs documents issus de la presse ;
L'adhésion des apprenants par l'étude d'une artiste connue faisant partie de leur écosystème ;
La reconnaissance par les apprenants que les problématiques marketing se trouvent dans des sujets d'intérêt pour eux et pas uniquement dans la théorie ;
Le développement du goût pour la lecture et de l'esprit critique des apprenants grâce à des documents actuels, issus de sources variées et accessibles ;
L'amélioration des capacités rédactionnelles et de structuration de la pensée des apprenants ;
L'évaluation sommative des apprenants.

Valeur, valeurs, développement durable, analyse interne, analyse externe, diagnostic stratégique, swot, comportement du consommateur, marketing stratégique, segmentation, ciblage, positionnement, persona, marque, identité de marque

Etudiants en école de commerce (en particulier aux niveaux L1, L3 ou M1 suivant le degré de spécialisation des formations suivies), en 1re ou 2e année d'IUT, de BTS ou en CPGE ECP ou ECT.

Sans objet

Durée d'utilisation : 5 heures Cas fil rouge. Cas d'examen