L'organisation d'une mort éthique : les leçons d'une dérive à la morgue de l'Université Paris-Descartes

L'étude de cas analyse le scandale du Centre du don des corps de l'Université Paris-Descartes, révélé en 2019 : des dépouilles données à la science y ont été conservées et utilisées dans des conditions indignes, malgré des alertes répétées. Elle montre une dérive organisationnelle durable, liée à une gouvernance fragmentée, une dilution des responsabilités et des tensions entre science, économie et éthique. Le cas souligne surtout qu'un dispositif éthique ne suffit pas s'il n'a pas de pouvoir réel sur les décisions, les budgets et les pratiques opérationnelles. Il invite ainsi à dépasser la recherche de fautes individuelles pour analyser les mécanismes collectifs qui rendent possible la banalisation de pratiques déviantes.

À l'issue de l'analyse du cas, les apprenants pourront :
o      identifier les mécanismes organisationnels favorisant l'émergence d'une déviance organisationnelle durable ;
o      analyser les limites des dispositifs formels de gouvernance éthique dans les organisations complexes ;
o      distinguer apprentissage en simple boucle et apprentissage en double boucle au sens d'Argyris et Schön ;
o      étudier les effets organisationnels d'une division croissante entre logique opérationnelle, logique financière et logique éthique ;
o      comprendre le rôle de la culture organisationnelle dans la banalisation progressive de pratiques déviantes ;
o      analyser les dynamiques de pouvoir et de responsabilité dans une bureaucratie professionnelle fortement institutionnalisée ;
o      questionner les tensions entre excellence scientifique, performance économique et respect des valeurs fondatrices d'une organisation./ tradition d'un point de vue organisationnel.

Déviance organisationnelle ; gouvernance éthique ; don du corps ; lanceurs d'alerte ; dilution des responsabilités ; théories des organisations ; gestion des risques.

Ecole de Commerce, Ecole d'ingénieur département sciences de gestion; L3 à M2, cours de théorie des organisations / management de l'innovation

Enseignement-recherche dans la médecine

Année de la problématique : 2026

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