Ce cas propose aux apprenants de mesurer et d'expliquer l'attitude des étudiants vis-à-vis des statistiques à partir d'un questionnaire dont l'échelle est reconnue et utilisée dans la littérature académique.
Etude "fil rouge" intégrée au cours de statistiques descriptives, elle permet d'appliquer progressivement les concepts et méthodes vus en classe.

Les apprenants suivent la démarche statistique complète : choix de l'objet, population, échantillonnage, collecte et codage des données, analyses descriptives, formulation et vérification d'hypothèses.
L'utilisation d'un tableur comme Excel leur permet d'acquérir une méthodologie quantitative, de la conception du questionnaire à l'interprétation des résultats.