Le cas permet de mettre en application les concepts suivants :
- Les outils de l'analyse stratégique : analyse PESTEL, 5(+1) forces concurrentielles de Porter, diagnostic SWOT
- Retour sur capitaux investis, rotation des capitaux investis et taux de marge
- Effet de levier
- EBITDA
- Ratios de productivité
- Coût du capital et création de valeur
- Gestion du besoin en fonds de roulement
- Analyse des flux de trésorerie
- L'émission d'actions nouvelles
Objectifs d'apprentissage : Développer une perspective stratégique s'appuyant sur une compréhension solide des bases et techniques de gestion.
L'étudiant doit être à même de pouvoir comprendre et identifier les enjeux stratégiques de l'entreprise. Il doit appréhender les indicateurs financiers clés qui permettent de suivre et de contrôler les choix stratégiques afin d'analyser leur impact sur les états financiers ainsi que sur le positionnement concurrentiel de l'entreprise.
Ce cas permet ainsi de vérifier si l'étudiant :
1 - a intégré les concepts de base de finance d'entreprise et de stratégie,
2 - est capable de les appliquer dans un contexte réel,
3 - possède une vision globale de l'entreprise et des choix d'investissement et de financement,
4 - est capable d'en évaluer les impacts financiers,
5 - comprend la nature des liens entre les décisions financières et l'évolution du contexte économique.

Cas de synthèse - Cas 'à tiroirs' - Cas 'fil rouge' - Choix stratégiques - PESTEL - Forces de Porter - Diagnostic SWOT - Décision de financement - Décision d'investissement - Flux de trésorerie - Coût du capital - Création de valeur - Indicateurs de performance - Rentabilité des capitaux engagés - Besoin en fonds de roulement.

Ce cas s'adresse à un public de Master ou de MBA et peut s'intégrer dans un module de finance ou de stratégie selon les points sur lesquels l'animateur souhaite porter l'accent.
Ce cas nécessite comme pré-requis la connaissance des fondamentaux en stratégie et analyse financière (de niveau Bachelor).

Ce cas peut constituer le fil conducteur d'une animation sur plusieurs séances, comme illustration des choix stratégiques, d'investissement et de financement. Il peut également servir de cas de synthèse en fin de cours ou encore de cas d'évaluation d'un travail de groupe.
L'auteur met notamment à la disposition du formateur, animateur du cas, trois ressources pédagogiques :
1 - un support de debriefing ( 29 slides) présentant les éléments de réponse aux questions posées dans le cas.
2 - un support de cours (17 slides) reprenant les concepts utiles pour travailler l'étude de cas.
3 - Une notice pédagogique donnant des éléments d'information sur le scénario d'animation du cas.
La lecture préliminaire de l'énoncé du cas ainsi que des documents de référence du groupe LAFARGE (dans les grandes lignes) par les participants est essentielle afin qu'ils aient une vision globale de la société. Les données chiffrées de l'énoncé du cas sont disponibles sous format Excel pour une optimisation du temps consacré à l'analyse (fichier 'vierge' sous format Excel permettant aux participants de procéder à des simulations afin d'assimiler davantage les facteurs de performance du groupe. Le formateur dispose de la correction des calculs sous format Excel dans un autre fichier.