Diagnostic organisationnel et construction d'études de cas entre pairs

Ce dispositif est un séminaire de fin de formation pour des étudiants revenant de stages en entreprise ou pour des étudiants apprentis. Par le biais d'un processus réflexif et collectif, les étudiants sont amenés à capitaliser sur leurs acquis en entreprise et à mettre en relation leurs expériences professionnelles avec les concepts des sciences du management et de la décision. Il s'agit de les accompagner dans la distanciation de leur expérience d'apprentissage à travers un processus interactif de co-production de cas en petits groupes.
Ce dispositif est centré sur le diagnostic d'un problème organisationnel et l'identification d'une problématique managériale. Il s'appuie sur un cadre pédagogique de référence articulant les notions d'incident critique, de narration, de situation et de problématisation. Il repose sur le postulat que le développement des compétences managériales se fait via l'émergence des savoirs implicites contenus dans des récits d'expériences en entreprise et leur mise en lien avec les savoirs théorisés en sciences de gestion.

- Mener une réflexion partagée sur des retours d'expériences en entreprise.
- Intervenir dans le processus d'apprentissage collectif en contribuant à faire émerger des savoirs implicites contenus dans des récits d'expériences en entreprise.
- Participer activement à une dynamique de groupe pour relever le défi de l'écriture d'un cas.
- Mobiliser ses connaissances pour donner des conseils de premier niveau en situation de consultant face à un client exposant une situation problématique lors d'un premier rendez-vous.
- Développer un recul critique et objectiver une situation vécue en entreprise en le reliant à une problématique de comportement organisationnel.
- Devenir acteur dans sa propre acquisition d'apprentissage en co-construisant des savoirs à partir de la mise en relation de son expérience professionnelle et de la formation suivie en école de management.
- Développer l'imaginaire et la capacité de relier des récits d'entreprises à des grilles d'analyse conceptuelles étudiées en cours, particulièrement en management des hommes et des organisations.
- Développer sa capacité d'analyse de problèmes en co-évaluant des savoirs explicités par des condisciples.

Dispositif pédagogique - Diagnostic organisationnel - Construction d'étude des cas

Etudiants en licence 3, en Master 1 et 2, en Ecoles d'ingénieurs et en Mastères spécialisés.

Education

- PPT : Présentation du séminaire (12 slides) et animation du séminaire (36 slides).
- Excel : Matrice pour la circulation dans les groupes des différents rapporteurs.
- Google Forms, LimeSurvey ou tout autre logiciel : questionnaire d'évaluation du séminaire

PRIX PROMOTIONNEL durant le lancement (470 ¤ au lieu de 600 ¤) pour animer ce séminaire "clé en main" de 2 jours avec vos apprentis du supérieur.

Année de la problématique : 2016

Livraison : Livraison par lien de téléchargement

Nombre de pages : 11 avec 26 page(s) annexe(s)

Temps d'utilisation : de 1 à 2 jours

Code du secteur d'activité : 80 - Education

Extrait / démonstration : https://youtu.be/b5NdgyLrJLM